日本高中课程内容详解

　　日本高中教育的目的是在九年义务教育后进一步提高国民素质，培养更多有价值的人才。高中入学为学生参加全国高考铺平了道路。几乎整个最后一学年都用于准备这次考试。

　　按照日本教育部制定的标准，课程都是规范的。

　　高中主课程：

　　在高中阶段，主要有单一科目的课程。

　　第一年，学生必须参加所有课程，包括中文、数学、英语、化学、物理、生物、历史、政治、地理、体育、美术、音乐和信息技术。

　　第二年，所有学生都需要选择是继续在文科系还是理科学习。语文、数学和英语是这三门必修课。历史、政治和地理在文科榜上名列前茅，而化学、物理和生物学则属于科学。

　　选择课程内容的基本原则：

　　1. 时代特征

　　课程内容应适应当代社会的进步和科学技术的发展，加强与社会生活的联系。

　　2. 基本面

　　课程内容强调获得必要知识的能力，包括灵活申请学生，重点培养学生对知识的渴求。培养学生分析和解决问题的能力，培养学生与他人沟通和合作的能力，才能适应工作文化乃至整个社会。

　　3. 选择性

　　社会需要各种各样的人才。在确保每个学生获得共同知识基础的前提下，为具有不同发展潜力的学生设计不同类别、不同层次的课程，以满足学生对课程的不同需求。

　　课程结构：

　　1)学习领域

　　建立学习领域可以更好地反映现代科学一体化的趋势。有利于课程内容的总体规划，提高学生的综合素质。每个学年，学生都必须在每个学习领域获得合格的分数，以平衡每个科目的技能。有八个学习领域，即语言文学、数学、人文社会、科学、技术、艺术、体育和健康以及综合实践活动。

　　2)学科

　　八个学习领域包括12-13个科目，如汉语、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、科技等。学校可以选择艺术或音乐和美术的主题。鼓励有合格资源的学校开设两门或两门以上外语科目。

　　3)单元

　　每个主题由几个单元组成。单元彼此独立，但反映了主题内容的逻辑连接。每个单元都有明确的教育目标，也对教师的教学方法和学生的学习方式提出了要求和建议。现代科学的发展如此之快，以至于相对稳定的学校学科设置可能赶不上相应的发展。单元设置可以及时对课程内容进行必要的调整，从而解决这一矛盾。

　　以上就是高中课程的简介了，与我们国内的高中总体来说差别不太，希望可以帮助到想要高中前往日本留学的同学们。