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日本动画专业有老师了解吗?

2021-07-30 日本艺术留学

请问有对日本动画专业了解的老师吗?想去日本学习一下动画专业,请问这个专业都学些什么?

满意回答时间:2021-07-28
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      当然了,塾樱在日本留学方面是专业的,艺术类的专业自然也是了解的。

      动画的基础是"运动"。详细的动作动画人物和丰富世界观呈现的故事。例如,角色的转身方式揭示了角色的个性和情感。

      学生首先要了解到运动的重要性,然后获得表达运动的方法和技术。同时发展了他们绘制人和风景的细节的能力。

      此外,为了磨练他们使用最新数字工具的能力,学生在动画的不同专业方面获得了专业知识,如规划、导演、拍摄和使用声音效果。凭借表达"动作"和其他具体技能的能力,学生创作的动画可以惊喜世界,同时追求动画的精髓。

      课程大纲:

      第一年:

      在第一年,学生在绘画方面获得基础技能,如素描、布局和色彩构图。

      学生们首先玩简单的图表来理解如何做动作。通过改变速度和轨迹,学生意识到他们可以通过运动表达不同的情感、感觉和想法。并学习计算机图形技术,这是当今动画所不可或缺的。

      在第一年学到的东西很可能不同于我们习惯于观看的有趣的动画,在动画中,角色可以自由移动。

      但是,最难的是要将思维方式从观众的方式转向创作者的思维方式,课程走向朝着成为一个专业的、能够动画化任何类型的图片(包括视频游戏、电视广告和在线媒体)迈出的第一步。

    日本动画专业.jpg

      第二年 :

      基于第一年获得的基础技能,学生现在继续更深入、更广泛地学习动画。

      在教授手绘技巧的课堂上,学生提高表达动作的绘画技巧,以及素描背景图片的技术,以便有单独制作短动画的技能。

      通过观看来自不同国家的民间表演,如日本诺(古典戏剧)和宁洋若瑞(木偶剧)、哑剧和弗拉门戈,体验地区和文化的差异,学生加深了对什么是"运动"的认识。

      声音课程是动画中的重要元素,也从第二年开始。允许学生学习录音技术的基础,以及声音制作,如背景音乐、声音效果和画外音。

      停止运动动画课程教学生如何用粘土创建角色,并通过为期一年的程序记录他们的动作。

      第二年目标利用绘画能力和基础性的"动作制作",获取应用能力,为丰富的动画创作声音和背景艺术。

      第三年:

      学生利用基础能力和应用技能,开始处理全面的动画制作项目。通过学习如何规划项目以及如何绘制情节提要,学生再次质疑自己为什么要创建动画以及想要创建什么类型的作品。为了让学生塑造他们的想法,花时间思考动画的本质至关重要。

      通过 3DCG 软件和声音制作获得专业知识和模拟实践技术,甚至尝试制作真人电影,学生接受培训,以获得动画师所需的综合能力。

      从第二学期开始,学生们开始为第四年的毕业项目做准备。由于在实际制作工作中,一组艺术家通过协调绘画、计算机图形和声音来创作动画,这里的许多学生也作为一个团队参与毕业项目。因此,该课程在第三年提供许多课程,允许学生计划项目并作为一个小组进行制作。

      第三年目标巩固前两年获得的基础应用能力和技能,建立个人创作风格。

      第四年:

      根据项目计划和故事板发展到第三年,今年学生开始他们的毕业项目工作,同时与教授,在动画行业的领先专业人士举行一系列会议。

      创建长期项目需要学生成功管理其个人日程安排。在团队项目上,他们学习如何分配不同的任务和有效地沟通,这两种技能都是进入专业环境所必需的。

      声音在动画中的重要性意味着它也是毕业项目的重要组成部分。SEIKA 的音响工作室是一个专业级别的设施,周围有 5.1ch 的音响系统,可录制与专业配音演员的配音课程。

      毕业项目从手绘动画到完整的 3D 计算机图形作品,以及停止运动动画。每年的毕业项目都受到众多机构的好评,包括在日本媒体艺术节上列入新面孔奖类别。毕业项目是四年工作的高潮,也是学生进入专业舞台的第一步。

      第四年目标着眼世界,创作"最佳动画",作为四年学习的总结与高潮。

      以上就是日本动画专业课程的相关信息了,希望能对同学有所帮助哦。

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